Collège Ferdinand Madeleine

Théâtre : les sixièmes prennent le plateau

FSM — 2026-05-04T12:13:28Z

Mercredi 29 avril, les deux classes de sixième générale ont travaillé avec Jason, comédien et metteur en scène, accompagné d'Asline, en service civique au Théâtre de l'Entonnoir de Kourou. Voix, corps, regard, confiance, imagination : pas du théâtre assis, mais du théâtre en mouvement

Première règle : on ne marmonne pas. On envoie la voix. Le prénom doit partir, traverser la salle, atteindre le fond du plateau. Jason reprend, insiste, fait répéter. Un geste accompagne la parole. Peu à peu, les voix montent. Même les plus discrets comprennent que, sur scène, exister commence par se faire entendre.

Puis le corps prend le relais. Marcher dans l'espace sans laisser de trou, lever les yeux au signal « ciel », regarder le sol, sauter, changer de rythme, former un cercle, un carré, une ligne : tout devient exercice. Rien n'est gratuit. Il faut regarder, écouter, compter, occuper sa place. La marche rythmée, presque dansée, a d'ailleurs donné du fil à retordre : suivre les pas, bouger le corps et compter en même temps n'avait rien d'évident.

Place au jeu !
Les exercices s'enchaînent. Dans le « killer », un simple clin d'oeil suffit à tuer, mais il faut mourir sans trahir trop vite le coupable. Avec « la chaise des émotions », une même phrase change complètement selon qu'elle passe par la joie, la colère, la tristesse, la peur ou le dégoût. Ailleurs, il faut porter un objet imaginaire très lourd, nager sans eau, marcher sur des charbons ardents, ou encore se laisser tomber en arrière dans un exercice de confiance. Le théâtre oblige à croire à ce qu'on fait, sinon personne n'y adhère.
Le roi et la reine poussent l'improvisation encore plus loin : apporter la Lune, Mars, une licorne, une moto ou une chaussure, et le faire face au public, sans tourner le dos, avec le corps, la voix, l'intention. On rit beaucoup, mais l'exigence reste là. Jason ne laisse pas passer les demi-présences.

Les retours ont été très positifs. Jean-Luc a particulièrement apprécié l'exercice « sol / ciel », où il fallait réagir vite aux consignes. Noah a retenu le « killer », avec ses clins d'oeil fatals, ainsi que le roi et la reine, qui obligeaient à improviser face au public. Itamar dit avoir gagné en confiance, en voix et en posture ; Grégory y a trouvé des idées pour améliorer son jeu d'acteur. Quant à Dorinda, d'ordinaire réservée, elle a surpris tout le monde par sa puissance vocale. Ce jour-là, certains n'ont pas seulement joué : ils se sont révélés.
Texte de J.R.

La Semaine des Langues façon CPS

FSM — 2026-03-31T13:39:21Z

Dans le cadre de la Semaine des langues 2026 (du 23 mars au 27 mars), des affiches (Bonjour, Au revoir et Merci) sont dispatchées dans tout le collège. Elles sont en différentes langues, représentées au sein du collège.
Le Bonjour est sur la porte d'entrée des classes, le Au revoir sur la porte de sortie, et le Merci à l'intérieur des salles.
Il s'agit de se saluer en utilisant une des traductions, en demandant aux autres comment cela se prononce...

De plus, trois panneaux, réalisés par les élèves avec leur professeure d'Arts plastiques, Mme Allano, accueillent les arrivants au collège par un grand BONJOUR multilingue :

Bel bonjou sé moun-yan ! Les élèves du collège se sont contorsionnés
pour vous saluer dans quelques langues étudiées ou parlées dans l'établissement : Créole guyanais, Saramaka, Djuka, Portugais, Chinois, Hmong, Anglais, Espagnol sans oublier le français." (Projet artistique collectif assemblé par la classe de 6^éme-5^éme Flamant.)

Ces activités se veulent aussi être une promotion des Compétences Psycho-Sociales (priorité académique 2025/26), que sont : la communication, la connaissance de l'autre, la compréhension des différences, le respect, l'écoute... à travers la politesse, gage de bienveillance.

Quant à la professeur d'Espagnol, Mme Caparros, elle a initié :

* Un jeu concours pour les 3^èmes et 4^èmes. Il s'agit de retrouver des expressions idiomatiques
cachées dans le collège et d'en comprendre le sens.

* Un voyage dans le monde
hispanophone en 4^ème.

* Des illustrations de leurs mots
préférés pour les débutants.

Enfin, la professeure d'anglais a pensé à une manière ludique
d'apprendre les fameux "Irregular Verbs" ,
en les semant dans tout le collège.

Bedankt à tous ceux et celles qui jouent le jeu.

Semaine des mathématiques : 2 énigmes et 1 vidéo par jour

Boris Garcia — 2026-03-16T00:40:40Z

Dans le cadre de la semaine des mathématiques 2026 Armelle Marmot-Libri et Garcia Boris vous proposent :

Immersion au Lycée polyvalent Léopold Elfort de Mana

FSM — 2026-02-06T14:13:36Z

Compte-rendu rédigé par le professeur de Lettres, M. J.R.

À Mana, pas de blabla !
Les élèves d'Iracoubo ont commencé à donner un visage concret à leur avenir, jeudi 5 février 2026 au matin, lors des portes ouvertes du LPO Léopold Elfort de Mana.

Grâce au personnel et aux lycéens, 39 élèves des trois 3^e du collège Ferdinand Madeleine, répartis en trois groupes, ont découvert les filières de l'établissement. Ici, l'orientation ne se raconte pas : elle se regarde.
La visite a surtout mis les élèves au contact des sections professionnelles. En blanchisserie, les élèves ont été plongés dans un univers de procédures et de machines, où rien n'est laissé au hasard : on prépare, on traite, on contrôle, et les gestes précis disent la rigueur du métier. Dans les filières accueil et commerce, ils ont pu constater l'importance des qualités relationnelles. Dans les métiers de la mode, la visite a surpris par l'exigence : un tracé juste, de la patience, et cette minutie qui oblige à ralentir pour bien faire.

Le pôle Accueil

Le pôle Commerce

Le pôle Mode

Côté alimentation, en revanche, c'est d'abord l'évidence des sens qui a parlé : boucherie, poissonnerie, cuisine… « Ça sent bon », a soufflé un élève, avant d'ajouter, plus lucide : « On ne s'imaginait pas que c'était aussi technique. » Ces formations, loin d'être des voies de garage, offrent de vrais débouchés et la possibilité de gagner de bons salaires.
Les stages ont frappé les esprits : 6, 8 ou 10 semaines, parfois rémunérées, avec la possibilité d'aller deux mois à l'étranger.
Et les arts appliqués ont fait l'unanimité : œuvres exposées (aquarelles, carton, meubles), progrès visibles, et cette part de « détente » qui n'empêche pas le travail.

Les collégiens ont aussi aperçu le quotidien du lycée : internat, cantine, CDI, équipements sportifs.

Le CDI

Le hall sportif

Le hall

Parce que l'établissement est polyvalent, quelques groupes ont aussi rencontré des enseignants du général, sans que tous les élèves puissent assister à ces échanges.
Autre réussite : les interventions d'anciens élèves du collège, simples et efficaces, ont rassuré les plus hésitants.
Seul regret, partagé : une matinée, c'est trop court. « On aurait voulu voir plus », a résumé un élève. L'an prochain, l'après-midi s'impose.

(Nos remerciements à la direction du LPO L. Elfort pour son invitation, et à la CTG pour la mise à disposition d'un bus.)

L'histoire des expropriés pour l'implantation du CSG

FSM — 2026-02-05T17:19:32Z

Un compte-rendu détaillé des interventions de Mme Chocho-Dufail, rédigée par notre professeur de Lettres M. J.R. :

Elle rend visibles les invisibles !

Ils connaissaient déjà le versant doré de l'histoire du Centre spatial guyanais (CSG). Mardi 3 février au matin, les élèves de quatrième et de troisième du collège Ferdinand Madeleine ont découvert sa facette sombre. Juliana Chocho-Dufail, venue présenter son livre Mémoires des expropriés de Kourou et Sinnamary, leur a raconté les familles chassées, les hameaux rayés de la carte, un patrimoine guyanais amputé. Tout cela à cause de l'installation du CSG à partir de 1965.

D'emblée, l'autrice a posé les mots justes : « Je suis une enfant expropriée, fille d'expropriés. » Puis elle a évoqué les temps heureux d'avant l'expropriation. Le diaporama projeté a donné chair à un quotidien fait de petites maisons en bois, sans eau courante ni électricité, éclairées à la bougie ou à la lampe-tempête. La cuisine était une dépendance, comme la salle de bains ; les toilettes, « un trou dans la terre ». Les familles vivaient au rythme des abattis et du manioc : éplucher, laver, râper, extraire l'eau toxique, préparer le couac. On élevait poules, canards, porcs, bœufs. « On n'avait besoin de rien acheter, sauf du sel », rappelle-t-elle, en décrivant une autosuffisance aujourd'hui difficile à imaginer.

Mais l'expropriation a détruit ce bonheur. L'autrice souligne la brutalité des méthodes : des délais intenables, des dossiers à remplir en urgence, des indemnisations jugées dérisoires, et surtout le déracinement. Les habitants doivent partir avec leurs bêtes et cette réalité n'est pas prise en compte. Avant les marques d'identification modernes, certains vendent une partie de leurs troupeaux à perte, d'autres voient des animaux s'enfuir. Les hameaux – Malmanoury, Renner, Changement, l'Anse de Sinnamary, l'Anse et la Savane de Kourou, Carouabo… – sortent peu à peu des cartes autant que des mémoires.

Tenir promesse à mon père

Au centre du récit de l'écrivaine, il y a son père, Alfred Chocho, ancien combattant, qui n'a jamais accepté l'expropriation. « Les paroles s'envolent, les écrits restent », répétait-il. Il a confié à sa fille une mission, puisqu'elle est « la seule enseignante dans la famille » : écrire, transmettre, laisser une trace. Il est mort en 2010, avant la fin du livre. Pendant le confinement, l'autrice rassemble les documents personnels, recoupe avec des témoignages, et prend une année pour écrire « en l'honneur d'Alfred Chocho ». Les archives du CSG, précise-t-elle, restaient hors d'atteinte : il fallait attendre cinquante ans pour y accéder.

Son ouvrage, rédigé à la première personne, suit quatre étapes : les temps heureux, l'expropriation (Kourou puis Sinnamary), les nouvelles implantations – notamment les cités du stade – et le devenir des communes. L'autrice n'en fait pas un essai, ni une leçon : « Je ne suis pas historienne, mais je suis passionnée de l'histoire de la Guyane. Mon objectif est d'informer le maximum de personnes. »

Édité à compte d'auteur, le livre a d'abord existé sous une forme artisanale, puis a trouvé son souffle grâce au soutien de l'entreprise Symbiose. Une réédition a ensuite été accompagnée par la CTG, et des exemplaires ont rejoint les CDI des établissements de Guyane. Juliana Chocho-Dufail évoque aussi un combat de quinze ans : obtenir, à Guyaspace Expérience (Musée interactif du CSG), un espace visible dédié aux expropriés. « Je me suis battue pour ça », dit-elle, avec la fierté calme de ceux qui n'ont pas lâché.

Ce matin-là, au collège Ferdinand Madeleine, elle n'a pas demandé que les élèves choisissent leur camp. Elle a souhaité qu'ils retiennent que, derrière les fusées, il y a des vies brisées et des noms qui refusent désormais de disparaître. Le message est passé.

(Nos remerciements à la Bibliothèque Territoriale de Prêt René Maran pour le prêt de l'exposition et des ouvrages)

Nos déchets préparés pour une deuxième vie !

FSM — 2025-12-11T10:56:32Z

En ce matin du 27 novembre, un grand bus nous attendait devant le collège. Destination Cayenne. Nous avions rendez-vous à 9h30 là où se retrouvent tous les contenus de nos bornes de recyclage. Ici réunis, nos déchets passent les étapes qui leur permettront de reprendre vie.

Bienvenue au centre EKOTRI de Rémire-Montjoly ! Les 5^ème Tablon vous racontent, en images :

« Une grande machine avec un tapis roulant fait monter les déchets des bornes jaunes vers une grande salle,
où des employés les trient par catégories ». (Eltio, Elena, Eddy-Junior)

La machine

Le tapis roulant

« On peut voir des balles de canettes et de cartons qui ont été comprimés par une presse.
Ces balles sont envoyées dans des containers en Europe ». (Joan, Yvanilsio)
« Les bouteilles en plastique colorées et transparentes sont séparées dans des balles différentes.
Les cartons mouillés ne sont pas acceptés ». (Isaac, Eddy-Junior)

Balles de canettes

Balles de cartons

« Des usines permettent de donner une nouvelle vie aux déchets : c'est le recyclage ». (John, Almichana, Elena)
« En Guyane, on peut recycler le verre : on le broie et on l'ajoute aux matériaux pour faire des routes ». (Eltio, Issac, Eddy-Junior, Yvanilsio)

« Le tri est important car tout ce qui n'est pas recyclé est entreposé dans des décharges ; on récupère le liquide toxique au fond de ces décharges (le lixiviat) et on le traite dans des usines pour enlever sa toxicité ». (Eddy-Junior)

« A la fin de la visite, des jeux éducatifs nous ont permis
de tester nos connaissances sur le tri des déchets ».
(Sheryl-Luna, Inaya, Elena)

Quoi qu'il en soit, toutes ces histoires de déchets
ne nous ont pas coupé l'appétit.

Journée de la laïcité : le 9 décembre 2025

FSM — 2025-12-10T00:51:02Z

La Journée de la laïcité 2025, célébrée le 9 décembre, marque le 120^èmeanniversaire de la loi de séparation des Églises et de l'État de 1905, et de la liberté de conscience (croire ou ne pas croire).

Depuis la loi du 24 août 2021, cette journée est institutionnalisée au sein de la fonction publique, dont l'Education Nationale, avec des activités éducatives et des ressources pour promouvoir la laïcité.

Affichage

La loi

Interdit

La tenue

4ème édition : "Quand le livre rencontre le lecteur" (Jeunes En Librairie)

FSM — 2025-12-08T10:48:34Z

Le dispositif national Jeunes en Librairie a démarré le mardi 25 novembre 2025 par une rencontre avec l'autrice Joëlle Mimba. Les deux classes de 5^ème avaient étudié sa nouvelle La voix de Kandamma (in : Nos identités futures : celles qu'on imagine, celles qu'on espère- Rageot) avec leur professeure de Lettres.
L'échange fut chaleureux à partir des questions que les élèves avaient préparées en amont, et a permis un début de réflexion sur l'identité et la culture de chacun. Et le mot Identité a été mis au pluriel.

Les 5° Taubira

Les 5° Tablon

Puis, avec le soutien financier de la Communauté des Communes Des Savanes (CCDS) pour le transport, une sortie pédagogique a été organisée le mardi 02 décembre 2025.
Une classe a été accueillie à la Librairie du Vieux Bourg de Kourou pour découvrir le métier de libraire et choisir pour 30€ de livres, grâce à un bon d'achat offert par le dispositif.

Le libraire

Le choix

Mortelle Adèle !

Coups de coeur

La librairie

En parallèle, l'autre classe a participé à un atelier au Théâtre de l'Entonnoir avec M. Santos. La thématique retenue, en écho à la nouvelle étudiée en classe, était la lecture à haute voix et la prise de parole en public.

Cohésion

Futurs comédiens et metteur en scène ?

Lecture à voix haute

Face à l'engouement des élèves, des interventions au sein du collège pourraient être envisagées en 2026, si le Pass Culture nous le permet...

A la mi-journée, les deux classes ont interverti les lieux et les activités.

Nous tenons à remercier tous les partenaires qui ont permis que ce projet soit si enrichissant :
L'ABDG et Mme Compper, coordinatrice de Jeunes en Librairie,
Mme Mimba, autrice,
La CCDS et Mme Rimane, notre financeur pour le transport,
La Librairie du Vieux Bourg et M. Ciccione, notre librairie partenaire,
Le théâtre de l'Entonnoir et Mme Niveau, et M. Santos pour les ateliers,
La médiathèque de Kourou et Mme Décater, pour l'accueil de la pause déjeuner.

Bon appétit !

La Classe Défense en visiteS

FSM — 2025-11-28T12:17:30Z

Le mercredi 19 novembre 2025, les seize élèves de la Classe Défense accompagnés de M. Exilie (Principal du collège) et de Mme Moraes (Responsable du dispositif) se sont rendus à la brigade de gendarmerie d'Iracoubo. Ils ont été accueillis par le Major Meignen (Chef de la caserne), qui s'est chargé de la visite des locaux.

Le garde à vous ???

L'écusson

Le lever de drapeau ???

Le vendredi 21 novembre 2025, les seize élèves de la Classe Défense, toujours accompagnés de la Responsable du dispositif se sont rendus au Centre équestre de Kourou, où ils ont pu assister à un stage CAPEG (Certificat d'Aptitude de la Pratique Equestre en Gendarmerie). Une monitrice certifiée était présente pour cette formation de gendarme à cheval.

De côté

Garde à vous

Demi-tour

Quand Novembre rime avec Culture

FSM — 2025-11-24T13:20:49Z

Ce mois de novembre était dédié à l'Education Artistique et Culturelle (EAC) grâce à nos partenaires, que nous remercions grandement.

Représentation le vendredi 14 novembre 2025 à 14h à la Médiathèque pour l'ensemble du collège :

Victoire Magloire, agriculteur modeste au Brûlé, dans les hauts de Saint Denis, est amoureux de Rolande. Il demande la main de Rolande à son père. Celui-ci la lui refuse au prétexte que Victoire ne sait ni lire ni écrire. Victoire décide alors de descendre dans la capitale et fait la promesse de revenir en lettré, épouser Rolande.
Le voilà donc, début août 1914, à Saint-Denis, où il découvre une misère insoutenable et les conséquences de la guerre. Sans ressources, mais ne voulant pas mourir de faim, il est prêt à tous les sacrifices pour s'en sortir. De bataille en bataille, Victoire Magloire comprendra progressivement que la guerre n'est pas un jeu, mais une expérience humaine traumatisante, mêlée de cruautés, d'humiliations et de désespoir.

Interaction avec le public

Un public attentif

Au coeur du public

Spectacle le vendredi 21 novembre 2025 à 14h
sur le plateau sportif pour l'ensemble du collège :

Dans ce spectacle de la Compagnie Malaïka, entre danse et cirque, Ankiff Sandani Ousseni, nous parle du rapport à l'immigration dans l'intimité d'une vie.
Jeune Comorien rejoignant Mayotte dans la nuit, sur un bateau de fortune, il tisse les liens de son histoire au fil des paniers de feuilles de cocotier qui s'amoncèlent sur scène. Cette technique artisanale est le fruit d'une transmission qu'il tient de sa mère...
“Ici et ailleurs, je suis là. Sans oublier qu'hier j'étais là-bas.
Et même si demain je ne sais pas où je serai, je sais d'où je viens.
Passer de ville en ville, de pays en pays, et croiser le monde d'ici et d'ailleurs.”

La scène

Préparatifs

Renversant

Tourneboulé

Tressage

Echange

Bord de scène